【摘 要】
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语文分为听、说、读、写四个重要的部分,其中阅读是最为基础的,是学生接触、学习语文的开始,所以做好小学语文阅读教学工作尤为重要且十分迫切。然而,现阶段小学语文阅读教学
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语文分为听、说、读、写四个重要的部分,其中阅读是最为基础的,是学生接触、学习语文的开始,所以做好小学语文阅读教学工作尤为重要且十分迫切。然而,现阶段小学语文阅读教学中还存在着观念落后、方法单一、模式封闭等问题和不足,导致阅读教学效率低、效果差,甚至对学生的学习和发展产生了负面的影响。基于此,本文将结合教学实践经验,并从创设生动教学情境、依据课文提出问题、积极拓展课外阅读三个维度出发,系统地分析组织开展小学语文阅读教学的科学方法和具体策略。
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