【摘 要】
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课堂应该是学生快乐探知和自由表达的乐园,应该是学生开阔认知视角和丰富语言知识的舞台。建构灵动而丰富的英语课堂,应该以学生的英语学习为根本,注重互动与交流,请学生在课
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课堂应该是学生快乐探知和自由表达的乐园,应该是学生开阔认知视角和丰富语言知识的舞台。建构灵动而丰富的英语课堂,应该以学生的英语学习为根本,注重互动与交流,请学生在课堂上多展现自我,让他们在收获更多的快乐中深化学习认知。灵动的课堂应该是以学生的学习认知发展需要为根本,注重多元化互动展现,让学生能畅所欲言。丰富的课堂应该是以教材文本活化为指导,注重多样化教学引导,让学生成为课堂上不可缺少的生
Classroom should be a paradise for students to explore and express themselves freely. It should be a stage for students to broaden their cognitive perspective and enrich their language knowledge. Constructing a flexible and rich English class should focus on students’ English learning and pay attention to interaction and exchange. Ask students to show themselves more in the classroom so that they can deepen their learning while gaining more happiness. Smart classroom should be based on the cognitive learning needs of students as a fundamental, focusing on diversified interactive show, so that students can speak their mind. Rich classroom should be based on the textbook activation, focusing on diversified teaching and guidance, so that students become an indispensable student in the classroom
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摘 要：构成语言能力的核心问题也就是学生阅读能力的培养问题。 阅读是读者通过感知书面语言材料，进而通过对所感知的书面语言材料进行编码重组的解析破译，再现作者借助语言材料提供的完整信息过程。 关键词：中学语文 阅读教学 对策研究 一、正确理解阅读教学的核心价值。 阅读对于语文学习具有至关重要的作用。苏霍姆林斯基说；“课外阅读用形象的话来说，既是思考的大船，借以航行，也是鼓帆，也是帆前进的风，没
摘要：小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的难点。课堂上，单纯依靠教师的语言描述，要求学生进行一定的思维创作，他们也感到很困难或无从下笔，特别是小学生，他们往往怕作文，把作文当作苦差事。教师在习作指导中，为学生营造科学合理的主题教学情境，有效开拓学生的写作思路，激发他们的想象空间，重点培养小学生观察事物现象以及认知探究事物本质的浓厚兴趣。 关键词：小学作文 教学方法 有效对
摘要：课外阅读是培养学生语文学习能力的重要内容，对于小学生的身心发展具有非常重要的作用。但是，现实情况是：小学生对课外阅读缺乏兴趣；课外阅读资源匮乏；课外阅读时间没有保障；没有掌握正确的课外阅读方法。因此，要转变观念，激发学生的课外阅读兴趣；丰富学生的课外阅读资源；保障学生的课外阅读时间。 关键词：小学生 课外阅读 现状 对策 课外阅读是培养学生语文学习能力的重要内容。语言学家吕淑湘认为，每个
摘要：观光农业是近几十年来兴起的一种新兴产业，是在传统农业基础上发展起来的融农业产业和旅游观光为一体的新型产业。本文论述了观光农业园区绿化设计的原则、思路和手法。 关键词：观光农业 绿化设计手法思路 观光农业亦称旅游农业或休闲农业，是指以现有或开发的农业和农村资源(传统的或现代的) 为对象，按照现代旅游业的发展规律和构成要素，对其进行改造、配套、组装和深度 开发，在至少保证基本生产(或生活
摘要：《点悟式教学方法》的研究与实践是一种适合自己特色的教学模式。这是一种具有全方位、多层面、互动性、程序化为特点的教学方法。语文教学必须重视从动情到晓理过渡，这样学生的情感才会持续和深化下去。 关键词：点悟式教学方法 创新精神 审美素质 人文性 语文是一门最具时代特色和创造活力的科学，作为一名小学语文教师，首先要有与时代同步的先进理念，有不断提高自己教学品位的追求，努力让自己的课堂教学少一些
摘要：让语文课堂独具魅力，充满生命活力和激情，一直以来，是语文教师探讨的课题。如何才能让语文课堂充满激情，我认为，语文教学应做好添油加醋这道工序。在教学中，注重“人文味”的融入，让语文教学“铸魂”； 注重“人情味”的注入，让语文教学“育情”；注重“文学味”的植入，让语文教学“诗化”； 注重“生活味”的引入，让语文教学“生活化”； 注重“新闻味”的导入，让语文教学“导航”。 关键词：语文教学 注重
藁城市大同乡东邑村农民郝瑞生,从1987年开始种植麦套棉,连年获高产,收到较好的经济效益。1992年他种了3.5亩,亩产皮棉69公斤,收入364元,棉籽收入130元,合计494元,每亩比麦