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本文从关注教学效果、关注教学效率、关注教学效益三方面提出了当前生物学多媒体公开课教学评价的新理念。
生物学多媒体公开课教学应关注“三效”
【摘 要】
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本文从关注教学效果、关注教学效率、关注教学效益三方面提出了当前生物学多媒体公开课教学评价的新理念。
【机 构】
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江苏省太湖高级中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2008年11期
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