【摘 要】
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目的 探讨沟通技巧实施在小儿脑瘫康复护理中的应用效果.方法 随机本院112例小儿脑瘫康复期患儿.随机分层分组法分为研究组(强化沟通技巧下康复护理)与对照组(常规康复护理).
【机 构】
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河南省开封市妇幼保健院 475000
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目的 探讨沟通技巧实施在小儿脑瘫康复护理中的应用效果.方法 随机本院112例小儿脑瘫康复期患儿.随机分层分组法分为研究组(强化沟通技巧下康复护理)与对照组(常规康复护理).对比两组干预效果.结果 ①干预后,两组ADL评分均较干预前提升(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.05);②研究组无一例出现护理纠纷,对照组纠纷发生率为10.71%(P<0.05);③研究组家属满意度评分高于对照组(P<0.05).结论 小儿脑瘫康复护理中强化沟通技巧,可改善患儿日常生活能力,减少护患纠纷,提升家属满意度,值得推广应用.
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