【摘 要】
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创新意识,是一个人推崇创新、追求创新和以创新为荣的意识;是善于发现问题并提出问题的强烈的问题意识;也是自觉、主动和积极地参与创造性活动的主体意识。所以,作为一名新世
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创新意识,是一个人推崇创新、追求创新和以创新为荣的意识;是善于发现问题并提出问题的强烈的问题意识;也是自觉、主动和积极地参与创造性活动的主体意识。所以,作为一名新世纪的教师,就应该把培养学生的创新意识与能力作为己任,并要有创新意识的课堂观。一、要树立课堂是属于学生的观念回顾这些年来我们的课堂教学,其实大多数仍停留于“老师讲,学生听;老师板书,学生记;老师提问,学生回答”的被动局面。“老师牵着学生的鼻子走”、“老师不断地
The sense of innovation is a sense of one’s own respect for innovation, pursuit of innovation and pride in innovation. It is a strong sense of problem that is good at discovering and asking questions. It is also a subjective consciousness of participating actively, actively and actively in creative activities. Therefore, as a teacher of the new century, we should regard cultivating students’ innovative awareness and ability as their responsibility, and have an innovative concept of class. First, to establish the classroom is a concept of belonging to the students Recall that our classroom teaching over the years, in fact, most still remain in the ”teacher talk, students listen; teacher writing, students remember; teacher questions, students answer “ passive situation. ”The teacher took the student’s nose to go “, ”teacher constantly
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【摘要】爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”前苏联教育学家斯卡特金说：“教育效果取决于学习兴趣”。所有这些都告诉我们兴趣之于学习的重要。对于物理学科来讲，也需要培养学生的学习兴趣，在此基础上激发学习动力，引起积极思考，才有效提高教学效果。 【关键词】初中物理 课堂教学 学习兴趣 【中图分类号】G422 【文献标识码】A 【文章编号】1006——
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