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根据教材、教学对象分析和教学目标，采用网络环境下的主体交互学习模式，并采取以下的教学流程：情景导入→自主探究→网上交流→归纳小结→反馈评讲。通过语言讲授和学生操作计算机，以讨论法、谈话法组织整个数字过程。课前利用Frontpage2000，制作《黄河》主页，将教学中要利用的网上信息，通过超级链接的形式与网站中有关文字内容相连（学生可以通过鼠标点击该部分文字，进入相关网站），还使用校园网制作的BBS进行专题交流（如何利用和保护黄河、如何保护黄河流域的动植物资源等）。