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培养一名青年骨干教师需要较大的成本，一个青年骨干教师的流失对农村学校来说是不小的损失。我们重视培养年轻教师，也重视留住优秀的年轻教师，让他们有用武之地。一是关心爱护教师。新教师调入我乡后，一般安排在中心校，为他们起好步、走对路创造有利条件。学校对教师既严格要求，又热情关心，教师偶尔出现一点过激言行，领导不会轻易扣上师德问题的帽子，而是通过丰富教职工业余生活，开展“健康心态、阳光教师”等心理讲座，舒缓教师工作压力，防止出现心理健康问题；