【摘 要】
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临床护理健康教育在我国已不同程度的开展，井越来越被重视，但仍存在诸多局限和不足，如护士自身素质低、知识水平不足，施教过程中的单一化、形式化，缺乏沟通技巧、宣教意识不强等方
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临床护理健康教育在我国已不同程度的开展，井越来越被重视，但仍存在诸多局限和不足，如护士自身素质低、知识水平不足，施教过程中的单一化、形式化，缺乏沟通技巧、宣教意识不强等方面，特别是新进护理人员；医院从健康教育管理目标、管理内容、管理力度三个方面着手，加强新进护理人员心血管疾病健康教育的管理。促进了健康教育在，临床科学、深入、广泛开展，密切了护患关系，有效提高了医疗质量，避免和减少了医患纠纷。
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