【摘 要】
：
目的探讨缺血后处理(ischemic postconditioning,IP)对局灶性脑缺血大鼠的脑保护作用。方法36只SD大鼠采用开颅机械闭塞法建立局灶性脑缺血模型后,随机分为2组(n=18),IP组:阻
【机 构】
：
中山大学附属第二医院神经科,中山大学附属第二医院麻醉科
论文部分内容阅读
目的探讨缺血后处理(ischemic postconditioning,IP)对局灶性脑缺血大鼠的脑保护作用。方法36只SD大鼠采用开颅机械闭塞法建立局灶性脑缺血模型后,随机分为2组(n=18),IP组:阻断大脑中动脉(middle cerebral artery,MCA)15min后开放双侧的颈总动脉(bilateral common carotid arteries,bCCAs)15s,夹闭15s,反复3次,然后开放bCCAs进行永久性灌注;非IP组:阻断MCA15min后直接开放bCCAs进行永久性灌注。分别于术前1d,术后30d内在各时间点行行为学检测,并以正常大鼠为空白对照。于再灌后2d、14d时各组随机取6只检测脑梗面积。结果IP组大鼠在各时间点行为学检测结果均优于非IP组;再灌注2d、14d时IP组脑梗面积均显著小于非IP组(P<0.001),IP组再灌注2d和14d的脑梗面积无统计学差异(P=0.724)。结论IP可改善局灶性脑缺血大鼠的神经功能,降低脑梗面积。
其他文献
目的研究中国昆明地区汉族人群儿茶酚氧位甲基转移酶(COMT)基因Val158Met多态性与精神分裂症攻击行为的相关性。方法采用外显攻击行为量表(OAS)测量88例符合美国精神障碍诊断
用方程思想解三角题重庆市綦江中学胡在绪在解三角问题中，注意将三角变形与代数变形有机结合，相互为用，特别是用方程观点去研究分析某些三角题，能沟通知识的纵横联系，常常有助于解
小学生安全教育的内容一般有:交通安全教育、生命安全教育、生活安全教育、消防安全教育、急救技能培训、传染病常识教育、识别毒品的技巧和方法、心理减压辅导、社会安全事
运用方程思想巧解非方程问题安徽省六安一中黄光银运用方程思想来解题，就是把变量间的数量关系用解析式表示出来，并把解析式看作一个方程，通过解方程的手段或对方程的研究，使问题
本文针对初中语文课堂教学中存在的学生学习动力不足的问题,既从外因和内因两个角度,阐述了如何才能真正做到"学为中心",又指出了教师应该在情境的创设、教材的研读、教法的
从财政补贴的产生、发展及现状出发,利用经济学理论,对财政补贴提升中小企业市场竞争力的作用进行理论分析,认为财政补贴能够通过降低单位劳务成本、制定有效战略、增强研发
目的探讨精神分裂症患者的攻击行为与色氨酸羟化酶(TPH)基因A218C多态性和单胺氧化酶A(MAOA)基因T1460C多态性的相关性。方法采用《修订版外显攻击行为量表》(MOAS)对符合美
本文从应收账款对制造业企业运行的影响入手,对应收账款产生的原因从产品、社会信用制度等方面进行了分析,并从企业目标、企业信用制度、法律防范等角度提出了管理措施。
物业公司作为一个新兴行业,其管理高度统一、服务范围广泛。我国在物业公司管理上的研究起步较晚,而且没有专门的物业公司核算机制,因此在应用方面有待于加强。本文通过对物