“核心素养”如何可能?——基于浙江省H市一所中学的实践

• 作 者: 徐雪莉
• 机 构: 湖州市第五中学
• 出 处: 湖州师范学院学报
• 发表日期: 2017年6期
• 关键词: 核心素养 学校文化 课程结构
• 基金项目: 湖州市重点人文社科研究基地农村教育(湖州师范学院)2016年研究项目“基于学生发展核心素养的学校课程体系的建构研究——以某校为例”的研究成果

核心素养是素质教育的应有之义,也是当前人才培养的目标所在。基础教育阶段的核心素养,学界已有诸多讨论,但如何让核心素养真正落地,才是问题的关键。基于此,笔者以浙江省H市的一所中学为个案,认为要以所在学校的传统文化为根植点,以学生的生命和成长为立足点,以课程的建设与实施为支撑点。这一策略体系,为核心素养的落地提供了有益借鉴。