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摘要：日前，“知识经济”这一名词慢慢靠近我们，我们看到这样一些现象，知识的所有属性是货物，知识也定位为货物，知识的价值是在生产过程中知识的凝结在其中的人类劳动，因为社会劳动生产过程分成大小的劳动，呈现不同的形式，由社会数额的多少决定大小。
关键词：商品；价值；答案
中图分类号：F045.1 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2012）03-0-01
不久前，“知识经济”这个量词慢慢靠近我们。什么是“知识经济”？1996年，《经济合作与发展组织》，发表在1996年的《科学、技术和行业的声誉》报告，告诉我们“知识经济”就是以知识为基础的新经济。慢慢的，知识经济的价值取向，成为最重要的经济发展和促进的手段。“知识”是否“经济”？我们可以用马克思主义的观点来解释知识和讨论它们在当今社会中的扮演的角色。
在马克思的《资本论》中，第一次出现“货物”和“价值”的概念。从“货物”开拔的逻辑起点，马克思分析，指出资本主义的生产关系，从而建立他们的巨额资本理论体系。马克思从抽象到具体的研究商品，然后得出最抽象的理论体系的最普遍、最简单的经济范畴。“价值”的“商品”将成为一种营养补充品，带领我们从所有的货物出发建立起理论体系。
让我们用这个空间的经济学去理解基本概念，并且进一步洽谈合作后，我们会发现随着时代的变迁，马克思《资本论》的很多问题或者不断探讨的问题，给新事物提供了意见。
中关村IT行业的研究人员，每月收入能与国内一些居民在这一地区的年收入相差无几。这样的例子，是社会发展的一种新知识的认知。在不存在生产和交换的原始时期，农业经济的生产力十分落后，经济概念从零开始，知识可以说是一个可笑的名称，知识既不能满足人们的食品和衣物要求，也不能带来一个更高层次的乐趣。
随着社会进入工业经济时期，知识的重要性正悄悄地被人们所认知，但也仍是一个依靠来自大自然的原劳动提取工艺的主要资源。直到他们进入知识经济的时代，也被称为工业生产周期的原始阶段，知识和创新成为社会和经济发展的引力中心。人们认识到，不仅直接生产的产品涉及的劳动是劳动，新的发明创造和形式的劳动也是劳动。知识符合劳动性质，实现创造者的目的，也获得了商业的性能。知识的生产者与使用者与知识的关系，越来越多的体现为商品生产商和消费者货物的关系，即价值形式。人们会为了使用知识，而购买知识，而知识的定价，根据市场规律，得到正确的制定。知识将会被制造者、消费者以新产品价值的形式购买和使用。
知识的所有属性是货物。知识的生产是为了参与交流，能给人们带来好处，实现人们需求，当然知识的产生会有一些费用。知识的价格，不仅包括知识生产人员的劳动和生产要素的价值，如机械、设备等价值的转移，还包括劳动者在生产过程中成本的时间、精力等等。由此可以肯定的是：知识是一种商品，像其他商品一样可以自由买卖，有供应和需求以及市场。
知识定位为货物，知识的价值是在生产过程中凝结在其中无差别的人类劳动，由社会数额的多少决定，由于社会劳动生产过程中输入劳动力的不同，而表现出不同的形式。而且，知识的价值是在交换中实现。需要指出的是，国外有学者认为，知识是价值、使用价值的结合，这是对知识的价值认识不完全的表现。混淆知识的价值和使用价值，是一个我们经常会遇到的错误。知識的价值是知识本身的内在，并在使用过程中体现了知识经济价值，它是唯一的一种以知识为消费性能的产品，知识各方面的培训投入到生产中，实现价值并且进行知识转移，从而使新产品增值。此外，知识的学术价值，也是知识的一方面使用形式，它展现特定领域的创意。
在生产力发展、经济繁荣的时期，知识成为当今时代主流，一个新的知识文明时代即将来临。在这个时代，知识是最有价值的商品，有些学者说，知识将发展成为一个独立的学科，在工业和课堂的形式展现，并在生产中实现知识资本的投入和资本的优化。
知识价值的不完全的表述，混淆了知识的价值与知识的使用价值。知识的价值应该说是知识本身内在的，而知识使用过程中体现的经济价值，仅是知识被消费的一种表现，是知识产品投入生产后，知识价值实现转移，使新产品增值过程中的一种形式。再者，知识的学术价值，也是知识使用的形式之一，表现了其在一定领域中的使用性、创作性。
在这个生产力发展，经济腾飞的时代，知识成为时代的主流，一个崭新的知识文明时代即将来临。在这个时代，知识不仅将会成为最有价值的商品，也将如一些学者所说，发展成为一个独立的产业——知识产业，形成拥有知识的知识阶级，并在生产中实现知识资本的投入，以进行最优的生产活动。
参考文献：
[1]资本论.
[2]经济合作与发展组织.
[3]1996年科学、技术和产业声望.
[4]知识价值新论.
[5]商业时报.
[6]知识就是价值.
[7]独立的产业——知识产业.
[8]马克思价值理论.
关键词：商品；价值；答案
中图分类号：F045.1 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2012）03-0-01
不久前，“知识经济”这个量词慢慢靠近我们。什么是“知识经济”？1996年，《经济合作与发展组织》，发表在1996年的《科学、技术和行业的声誉》报告，告诉我们“知识经济”就是以知识为基础的新经济。慢慢的，知识经济的价值取向，成为最重要的经济发展和促进的手段。“知识”是否“经济”？我们可以用马克思主义的观点来解释知识和讨论它们在当今社会中的扮演的角色。
在马克思的《资本论》中，第一次出现“货物”和“价值”的概念。从“货物”开拔的逻辑起点，马克思分析，指出资本主义的生产关系，从而建立他们的巨额资本理论体系。马克思从抽象到具体的研究商品，然后得出最抽象的理论体系的最普遍、最简单的经济范畴。“价值”的“商品”将成为一种营养补充品，带领我们从所有的货物出发建立起理论体系。
让我们用这个空间的经济学去理解基本概念，并且进一步洽谈合作后，我们会发现随着时代的变迁，马克思《资本论》的很多问题或者不断探讨的问题，给新事物提供了意见。
中关村IT行业的研究人员，每月收入能与国内一些居民在这一地区的年收入相差无几。这样的例子，是社会发展的一种新知识的认知。在不存在生产和交换的原始时期，农业经济的生产力十分落后，经济概念从零开始，知识可以说是一个可笑的名称，知识既不能满足人们的食品和衣物要求，也不能带来一个更高层次的乐趣。
随着社会进入工业经济时期，知识的重要性正悄悄地被人们所认知，但也仍是一个依靠来自大自然的原劳动提取工艺的主要资源。直到他们进入知识经济的时代，也被称为工业生产周期的原始阶段，知识和创新成为社会和经济发展的引力中心。人们认识到，不仅直接生产的产品涉及的劳动是劳动，新的发明创造和形式的劳动也是劳动。知识符合劳动性质，实现创造者的目的，也获得了商业的性能。知识的生产者与使用者与知识的关系，越来越多的体现为商品生产商和消费者货物的关系，即价值形式。人们会为了使用知识，而购买知识，而知识的定价，根据市场规律，得到正确的制定。知识将会被制造者、消费者以新产品价值的形式购买和使用。
知识的所有属性是货物。知识的生产是为了参与交流，能给人们带来好处，实现人们需求，当然知识的产生会有一些费用。知识的价格，不仅包括知识生产人员的劳动和生产要素的价值，如机械、设备等价值的转移，还包括劳动者在生产过程中成本的时间、精力等等。由此可以肯定的是：知识是一种商品，像其他商品一样可以自由买卖，有供应和需求以及市场。
知识定位为货物，知识的价值是在生产过程中凝结在其中无差别的人类劳动，由社会数额的多少决定，由于社会劳动生产过程中输入劳动力的不同，而表现出不同的形式。而且，知识的价值是在交换中实现。需要指出的是，国外有学者认为，知识是价值、使用价值的结合，这是对知识的价值认识不完全的表现。混淆知识的价值和使用价值，是一个我们经常会遇到的错误。知識的价值是知识本身的内在，并在使用过程中体现了知识经济价值，它是唯一的一种以知识为消费性能的产品，知识各方面的培训投入到生产中，实现价值并且进行知识转移，从而使新产品增值。此外，知识的学术价值，也是知识的一方面使用形式，它展现特定领域的创意。
在生产力发展、经济繁荣的时期，知识成为当今时代主流，一个新的知识文明时代即将来临。在这个时代，知识是最有价值的商品，有些学者说，知识将发展成为一个独立的学科，在工业和课堂的形式展现，并在生产中实现知识资本的投入和资本的优化。
知识价值的不完全的表述，混淆了知识的价值与知识的使用价值。知识的价值应该说是知识本身内在的，而知识使用过程中体现的经济价值，仅是知识被消费的一种表现，是知识产品投入生产后，知识价值实现转移，使新产品增值过程中的一种形式。再者，知识的学术价值，也是知识使用的形式之一，表现了其在一定领域中的使用性、创作性。
在这个生产力发展，经济腾飞的时代，知识成为时代的主流，一个崭新的知识文明时代即将来临。在这个时代，知识不仅将会成为最有价值的商品，也将如一些学者所说，发展成为一个独立的产业——知识产业，形成拥有知识的知识阶级，并在生产中实现知识资本的投入，以进行最优的生产活动。
参考文献：
[1]资本论.
[2]经济合作与发展组织.
[3]1996年科学、技术和产业声望.
[4]知识价值新论.
[5]商业时报.
[6]知识就是价值.
[7]独立的产业——知识产业.
[8]马克思价值理论.