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解决问题的教学．不应仅仅停留在解决某一类问题，获得某一类问题的结论或答案上。而应通过经历解决问题的过程．使学生形成相应的解题经验、方法，把握解决问题的策略。教学的重点是帮助学生体验、反思、形成和运用策略。实际教学中，我从四个方面设计教学，加以实施。
需要 体验 反思 运用——“解决问题的策略（画图）”教学案例分析
【摘 要】
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解决问题的教学．不应仅仅停留在解决某一类问题，获得某一类问题的结论或答案上。而应通过经历解决问题的过程．使学生形成相应的解题经验、方法，把握解决问题的策略。教学的重点是
【机 构】
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江苏南京市天正小学
【出 处】
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小学教学：数学版
【发表日期】
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2012年6期
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