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本文把课堂看成一个微型的生态系统,借用生态学原理去审视课堂生态,通过生态学原理去优化生态链上的每一个环节,从而构建起平衡、和谐、绿色的生态课堂。
依托生态原理 构建语文生态课堂
【摘 要】
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本文把课堂看成一个微型的生态系统,借用生态学原理去审视课堂生态,通过生态学原理去优化生态链上的每一个环节,从而构建起平衡、和谐、绿色的生态课堂。
【机 构】
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苏州市吴江汾湖高级中学
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2020年8期
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