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教师为了达成一个单元、一节课的教学目的,按照学生已经掌握的知识情况,对学生产生的疑问,展开独立且有中心思想的教学方式,称之为问题链。从这一定义可知,初中英语阅读教学中的核心之处在于设计出合适的问题链。然而实际的教学过程中,教师经常会忽略其重要性。所以,本文将分析现阶段初中英语阅读教学问题链设计中存在的缺点,并说明如何设计问题链使其在教学实践中更加有效。