【摘 要】
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本文通过对关联理论及图式理论和语境理论的分析,探究了关联理论对指导听力教学实践,有效提高学生英语听力理解能力的作用。
Through the analysis of relevance theory and
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本文通过对关联理论及图式理论和语境理论的分析,探究了关联理论对指导听力教学实践,有效提高学生英语听力理解能力的作用。
Through the analysis of relevance theory and schema theory and context theory, this paper explores the role of relevance theory in guiding listening teaching practice and effectively improving students’ listening comprehension.
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