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情感是人对客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验，情感能成为意志行动的动力，一定的情感能激发起一定的行动。中国古诗贵在“意境”，其中“意”就是诗人主观的思想感情。在古诗教学中，能否调动学生的情感，使其真正体味到古诗的意境美，与作者同悲欢，共爱恨，是古诗教学成败的关键。我现就如何在古诗教学中调动学生的情感谈谈自己的见解。