论文部分内容阅读
很多学校开设的“儿童哲学”课程,往往是把“儿童哲学”作为一种“独立”的形态。在学校课程相对“拥挤”的情况下,将儿童哲学课程的目标整合在国家课程中是必然的选择。“语文儿童哲学”即在语文学科中渗透儿童哲学思想,或者用儿童哲学思想指引语文教学。
让语文课有点哲学味——景华小学“语文儿童哲学”的实践探索
【摘 要】
：
很多学校开设的“儿童哲学”课程,往往是把“儿童哲学”作为一种“独立”的形态。在学校课程相对“拥挤”的情况下,将儿童哲学课程的目标整合在国家课程中是必然的选择。“语
【机 构】
：
浙江省杭州市景华小学,不详
【出 处】
：
教学月刊：小学版（综合）
【发表日期】
：
2018年10期
其他文献
【正】背景:目前关于社区中动脉粥样硬化血栓形成稳定患者的心血管事件发生率的资料较少。尚未在单个国际性队列中评估确诊冠心病(CAD)、脑血管疾病(CVD)及外周血管疾病(PAD)
正多重连接依赖性探针扩增(Multiplex Ligation-dependent Probe Amplification,MLPA)技术是一种高效、特异、快速、简便,针对待检核苷酸序列进行定性和相对定量分析的技术。
目的：总结胃癌手术后胃功能性排空障碍患者临床特点、诊断方法及治疗。方法：2009年3月～2012年2月收治行胃癌手术且术后发生胃功能性排空障碍患者33例,对临床资料作以回顾分析与
【摘 要】“还原”作为一种思维方式，能够有效激活学生的思维，促进学生对知识的理解和应用。将还原理论运用到绘本教学中，可以从“还原背景、还原情境、还原变异、还原思维”四方面入手，激发学生思考，提高学生的阅读水平和思维能力。 【关键词】小学英语;绘本;还原思维;情境 “所谓还原，指的是把复杂的系统（或者现象、过程）层层分解为其组成部分的过程。”而还原思维是在人类寻根探源的还原意识的基础上形成的一种
药物是引起肝细胞性胆汁瘀积的常见原因，药物几乎可以引起所有类型的肝损伤；肝细胞型、胆汁瘀积型及混合型，其中大约20%～25%为胆汁瘀积型，特点是AKP(碱性磷酸酶)＞2×ULN(正常值上限)［1］。應用腺苷蛋氨酸治疗药物性胆汁瘀积性肝病患者取得良好疗效，现总结如下。
1992年8月，怀着对教育事业的美好憧憬，带着些许的迷茫，我走进了教学生涯的摇篮——宁波市解放北路小学，那扇古朴而神圣的大门似乎告诉我：你那承载着做一名优秀教师梦想的小舟起航了！四季轮回、酸甜苦辣，从青涩到成熟，从教学到管理，我在磨炼中不断成长。 一、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 由于学校规模小，我在任教英语的同时还任教过语文、数学和美术等学科，同时担任班主任工作。每周十八节课的课时量，六个
在药物洗脱支架时代使用单支血管与分叉支架置入治疗冠状动脉左主干远端病变的比较:对RESEARCH(鹿特丹心脏病医院雷帕霉素洗脱支架评估)和T-SEARCH(鹿特丹心脏病变医院紫杉醇洗脱支架评估)注册研
【正】背景:新近发现,常规药物洗脱支架(DES)置入可改善接受冠状动脉左主干(LM)经皮治疗患者的预后。然而,即使是在DES时代,远端LM的治疗仍是不良预后的独立预测因素。应使用
MedReviews,LLC与南方医科大学南方医院于2011年2月共同签署合作协议,授权南方医科大学南方医院拥有其旗下杂志Reviews in Obstetrics and Gynecology中所刊文章中文版权,英
我院9年来收治50岁以上的经穿刺和（或）CT证实诊断为蛛网膜下腔出血的病人132例，发现高龄的蛛网膜下腔出血病人有其特殊的临床表现，现特将50岁以上的132名高龄病例分析如下。