论文部分内容阅读
课程资源的开发和利用．对于转变课程功能和学习方式具有重要意义。品德教材为教师因地制宜、因时制宜地开发与利用课程资源留下了广阔的空间。那么我们如何有效地开发和利用课程资源呢？
让课程资源为品德课堂打开明亮的窗扉——浅谈品德课程资源的开发和利用
【摘 要】
：
课程资源的开发和利用．对于转变课程功能和学习方式具有重要意义。品德教材为教师因地制宜、因时制宜地开发与利用课程资源留下了广阔的空间。那么我们如何有效地开发和利用课
【机 构】
：
浙江浦江县浦阳二小
【出 处】
：
小学教学研究(教师版)
【发表日期】
：
2009年5期
其他文献
随着社会跨语言、跨地域交流日趋频繁,其对于英语类人才的需求也愈发凸显。高职院校作为培养社会实用型人才,其英语教学中出现了一些教学弊端,这不仅影响了教学效果以及教学
目的；探讨进展期胃癌虱脾虚状况与其生存期之间的关系。方法：将６１例进展期胃癌患者分为轻度脾虚组和中重度脾虚组，比较两组患者生存期，并测定两组患者红细胞数，血红蛋白值，ＣＥＡ，ＣＡ－５０，ＣＡ－１９９，ＣＤ３，ＣＤ４，ＣＤ８值。结果：中
伴随社会的全面发展,信息技术、电子计算机技术、多媒体技术等高新技术水平的迅猛提升,信息化时代已经悄然来临。"互联网+"迅速发展的背景下,实现教育信息化、教育现代化已经
纵观当前课堂教学．可谓感慨颇多．喜忧参半。喜的是教师在教学改革的大潮中越来越参透“学生不是知识的容器．是需要点燃的火把”的道理，正努力摒弃传统的“满堂灌”和“一问一答”
数学小论文是指学生在数学学习中所习写的、以数学内容为中心的短小文章，其文体形式包括数学日记、数学故事、数学童话等。其中数学日记是学生以日记的形式，记述自己学习和应用数学知识的过程、感受与体会；数学童话、数学故事是指学生将所学的数学知识，依据自己的理解有机地融合于故事、童话的叙述框架中，以形成完整的情节。近年来，结合课堂教学实际，我对小学生如何写数学小论文，以及写数学小论文产生的效果进行了探索，对练
我们的课堂教学不应仅仅停留在“教教材”的低浅层面上，而应达到“用教材教”的深度，即在对教材进行正确解读与合理分析的基础上活用教材，使之更具生活化、情趣化、动态化。下面笔者就以苏教版新课标教材三年级(上下册)的“认识分数”为例，谈谈自己的一些实践和体会。 一、优化素材，促进认知 苏教版新课标教材选取了贴近学生生活实际的素材作为教学资源，这样有利于激发学生的兴趣，调动生活经验参与学习。但是
随着国际化交流的日益加深,社会对商务复合型人才的需求也越来越多,众多高校顺应市场需要开设了商务英语专业。文章从四川旅游学院商务英语教学现状出发,根据学院商务英语专
随着高职院校与社会企业的合作不断深入,英语教学的授课方式、学习资源、教学活动、教学目标等方面也发生着翻天覆地的变化。在线开放式课程凭借其开放性、自由性和创新性等
在面临相同的疾病时,针灸学中有着许多不同的配伍方案,但究竟不同方案之间有无疗效差异,尚无更多的临床研究.本文采用临床常用的俞募配伍和原络配伍方案进行消化性溃疡的临床