如何引导学生进行有效的课外阅读

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一个人的语文素养形成并非一朝一夕的功夫,是要靠长期大量的积累才能逐步养成.课外阅读能吸引大量课本外的知识营养,帮助学生一点点积累语文素养的量,所以我们必须加强对中小学生语文课外阅读的指导,激发孩子的阅读兴趣,引导学生养成良好的课外阅读习惯,进行语文素养量的积累,直至量到质的变化.但是当下的课外阅读不容乐观,一般存在这样的情况:1、缺乏阅读兴趣,阅读量不够,语言的吸收和积累不够,阅读质量不高.那么如何提高课外阅读的质量,在些阐述一下自己的观点.
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