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大学所有课程都具有传授知识培养能力及思想政治教育的双重功能,承载着培养大学生世界观、人生观、价值观的作用。在新工科课程背景下,如何将思想政治教育融入课程教学,也就是将社会主义核心价值观等教育内容融入课程教学过程。从教师自身育人观念、课程教学过程实践等方面进行了“机械设计基础”课程思政的探索。
“机械设计基础”课程思政教学探索与实践
【摘 要】
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大学所有课程都具有传授知识培养能力及思想政治教育的双重功能,承载着培养大学生世界观、人生观、价值观的作用。在新工科课程背景下,如何将思想政治教育融入课程教学,也就
【机 构】
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太原科技大学机械工程学院,太原科技大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年29期
【基金项目】
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山西省“1331工程”重点学科建设计划经费资助
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