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在新课程改革的进程中,历史教师要培养学生对探究的兴趣,充分发挥学生探究问题的主动性和创造性,让学生在轻松愉快的良好学习氛围中,自主探索,发现规律,学会学习,发挥主体性作用,从而培养学生良好的学习品质.
自主、合作、探究模式在历史教学中的运用
【摘 要】
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在新课程改革的进程中,历史教师要培养学生对探究的兴趣,充分发挥学生探究问题的主动性和创造性,让学生在轻松愉快的良好学习氛围中,自主探索,发现规律,学会学习,发挥主体性
【机 构】
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广西岑溪市教育局教研室 广西 岑溪 543200
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年13期
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