【摘 要】
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随着新课改革的不断深入,我国基础体育教学也取得了巨大的进步,但不可否认的是,当前九年一贯制学校体育课程在衔接上还存在一些不足,甚至有些新成立的学校出现了“断层”现象
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随着新课改革的不断深入,我国基础体育教学也取得了巨大的进步,但不可否认的是,当前九年一贯制学校体育课程在衔接上还存在一些不足,甚至有些新成立的学校出现了“断层”现象,这从某种程度上极大地制约和阻碍了九年一贯制学校体育教学的发展,阻碍了学生整体体育素质的提高。本文以苏州工业园区星澄学校为例,分析了九年一贯制学校体育教学的现状,探讨了提升九年一贯制学校体育课程衔接的措施,以期更好地促进九年一贯制学校体育教学的衔接。
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