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儿童对音乐艺术的感受是感性而直观的,因此,呈现给儿童的音乐形式应该是形象可感、生动鲜活的。图形谱以其独特而直观的方式,将音乐的不同要素具体化、形象化、生动化,成为辅助音乐教学的有效手段。本文对图形谱在小学音乐教学中的有效运用策略进行初步探索,以此彰显图形谱的独特价值和魅力。
画音乐,于无形处有形——浅谈图形谱在小学音乐教学中的有效运用
【摘 要】
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儿童对音乐艺术的感受是感性而直观的,因此,呈现给儿童的音乐形式应该是形象可感、生动鲜活的。图形谱以其独特而直观的方式,将音乐的不同要素具体化、形象化、生动化,成为辅
【机 构】
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江苏江阴华士实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2017年16期
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