TAMIS与TEM治疗直肠癌的效果对比研究

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目的:比较用手套法经肛微创手术(TAMIS)与经肛门内镜微创手术(TEM)治疗直肠癌的临床效果。方法:回顾分析2019年4月至2020年4月期间泰安市东平县中医院收治的120例直肠癌患者的临床资料。按照采取手术方法的不同将这些患者分为TAMIS组(n=61)和TEM组(n=59)。比较两组患者各项围手术期指标及术后短期随访的情况。结果:两组患者手术中的出血量、手术后首次排气的时间、手术后首次进食半流质食物的时间、手术后肛门疼痛的视觉模拟评分法(VAS)评分、手术后住院的时间、随访期间其病情的复发率、癌细胞
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摘 要:数字课程是“互联网+”时代的新生事物,在其编辑和出版的过程中,笔者发现,许多课程的授课团队在数字化课程资源中都使用了地图,也发现由于对地图使用、展示的有关规定不够了解,有的授课团队使用了“问题地图”。本文针对数字课程建设、编辑和出版过程中出现的地图问题,根据多年工作经验,总结出数字课程编辑应对地图的工作要点——坚守保密原则、遵守送审规定、强化版图知识,并从编辑角度对授课团队经常提出的地图方
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摘 要:隨着越来越多的“80后”和“90后”成为父母,“照着书养孩子”正在成为一种重要的社会和文化现象。21世纪以来,母婴育儿图书经历了从无到有、从弱到强的发展过程,建立起了较为完善的出版格局。其中《郑玉巧育儿经》《定本育儿百科》《西尔斯育儿经》等走进千家万户,成为许多家庭的必备读物。这带来了科学育儿观的普及,也为当下的育儿焦虑等社会问题埋下了伏笔。母婴图书出版市场面临着新的挑战与期望。  关键词
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