【摘 要】
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教育者在思想政治教育过程中始终发挥着主导作用,主导性来源于其主观能动性的调动和发挥,因此教育者主观能动性有效的发挥直接关系到思想政治教育的实效性的实现。而新时期我们
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教育者在思想政治教育过程中始终发挥着主导作用,主导性来源于其主观能动性的调动和发挥,因此教育者主观能动性有效的发挥直接关系到思想政治教育的实效性的实现。而新时期我们研究者恰恰忽视了对教育者主观能动性发挥的重视和探讨。
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