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高中是学生步入高校前的冲刺时期,也是最为重要的一个转折点,特别是在近年来课程改革不断深化的时代背景下,国内的各大高校都在为顺应新的发展趋势而对自身的科目进行改革与创新。数学作为高中阶段的基础科目,自然也需要进行改革,数形结合便是为顺应当前教学改革需求而产生的教学思想。本文将主要就数形结合理念在高中数学教育中的作用及其在课堂设计等环节中的具体运用等方面进行详细探讨,以期为我国数学教育领域提供更多借鉴。