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【正】作业是课堂教学的延续,是教学中的一个有机组成部分,它的设置也是教学中的一个重要环节。然而,传统作业的设置多为"拿来主义",忽视学生的差异,一刀切,采取读、抄、默、背、写等枯燥单一的形式。这种传统的英语家庭作业布置方法不仅不能满足不同水平学生的需求,而且不同层次的学生做同样的作业收到的效果也大相径庭。那么如何实施作业分层布置呢?以下是笔者对初中英语作业分层布置的一些