【摘 要】
：
我们一直在思考什么才是最有意义的教育,什么才是儿童终身发展的关键能力。核心素养下的数学教育着力于人的发展,不仅要让学生掌握现代生活和学习所需的知识与技能,更要发挥
论文部分内容阅读
我们一直在思考什么才是最有意义的教育,什么才是儿童终身发展的关键能力。核心素养下的数学教育着力于人的发展,不仅要让学生掌握现代生活和学习所需的知识与技能,更要发挥数学在培养人思维和创新能力方面的作用。估算是重要的数学能力之一,数学估算无所不在。《江苏教育》(小学教学)2019年12月刊专题“指向数学核心素养培养的估算教学”,聚焦估算教学研究,为我们一线教师进行小学数学估算教学提供了理性思考、整体思路和具体参考。读了专题,笔者多了一些思考,教师不应将估算教学视为一种单一的运算技能,而要关注估算内容与其他内容
其他文献
文明祭扫形式多样，不限于鲜花一种，每个人都可以选择属于自己的方式去寄托哀思。比如，可以在家中挂上先人遗像，献花、默哀、祝福，内心铭记逝者教诲，感激故人恩情，遥寄哀思、诉吐衷情
本文通过简要分析新型冠状病毒肺炎疫情给不同人群造成的身心影响,提出适用于疫情防控心理危机干预的"三安"原则,以期帮助受影响的群众顺利渡过疫情心理难关,促进身心康复。
一、引言20世纪以来,领导理论是管理学理论研究的热点之一.人们一般将领导理论的研究成果分为四个方面,即领导特性理论、领导行为理论、领导权变理论、领导群理论.这些领导理
新冠肺炎疫情发生以来，习近平总书记亲自部署、亲自指挥，先后发表了一系列重要讲话指示，指导推动全国疫情防控工作有力有序展开。3月10日，习近平总书记到湖北武汉，考察疫情防控工作并发表重要讲话，极大地温暖了人心、增强了信心、凝聚了民心，给武汉、给湖北、给全国人民巨大鼓舞。我们要在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，认真学习贯彻总书记系列重要讲话指示精神，切实做好我省疫情防控和经济社会发展各项工作
在注重学生全面素养建设的今天,思想启迪与文化教育的价值日益突出。高校思政教育活动作为启发学生思维,引导学生形成正确人文理念的重要教学活动。结合我国茶文化的多种内涵
学习文化（ｌｅａｒｎｉｎｇｃｕｌｔｕｒｅ），与其他文化形态一样，是观念、态度、行为方式的表现，也是民族文化传统的产物之一。具体而言，学习文化是教师和学生对学习本质和学习方法的理解，对课堂教学的期望，对师生作
<正> 治疗骨折的目的,是使患肢功能得到最大限度的恢复。功能恢复的程度则取决于骨折的愈合,以及关节、肌肉、神经等恢复的情况。其中任何方面存在问题,都将直接影响肢体的功
随着时代的发展,科技水平的不断进步,我国的地产企业有了快速的发展。现阶段的地产行业中,随着地产投入成本的不断增加,对我国的整体经济平衡构成了一定的影响。为保持地产行
<正> 数字形式的空间数据在经济建设和国防建设中的应用领域日益扩大。从地形图上通过数字化获取数据的精度如何,怎样保证必要的精度等等,一直是计算机地图制图工作者和数字
以清涧县双庙河乡“红枣种养贮加一体化有机创新生产模式”的实施为例,探索区域红枣产业发展的新路子。经过近5年的实践、研究、观察得出这一模式的利弊,并提出红枣创新生产