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摘要：“教学质量是学校的第一生命线”。保证教学质量是学校教育工作的重中之重，其中，班级的管理制度直接影响到教学效果，因此如何制定合适的班级管理规章进而提高教学质量成为摆在教育工作者面前的一道难题。本文主要围绕初中班级管理中精细化管理的应用展开探索，以此能够为相关的教学实践活动带来些许启发。
关键词：初中；班级管理；精细化；应用探索
中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）03-0062
教书育人一直是时代发展绕不开的话题，其中的探索之路更是任重道远。为了认真落实教育局提出的“落实教育常规，加强精细化管理”的教学精神，建立学校精细化管理的相关制度是十分有必要的。初中作为青少年成长过程中的关键阶段，在此期间建立良好的班级精细化管理制度对其日后的学习发展将产生深远的影响。
一、精细化班级管理的指导思想
“细节决定成败，情感渗透管理”。班级精细化管理即将班级管理规范化，实事求是地落实教学大纲所提出的教学要求。班级精细化管理体现了教师追求完美、严肃、认真、精益求精的教学态度，具体体现在管理学生时的公平、公正、自主、求实。“精细化管理”作为现代化工业化时代的一种管理理念，将其运用到教学管理同样也能起到显著的成效，根本指导思想为“创品质教育，建和谐校园”。
二、精细化班级管理的开展意义
学校对学生的所有要求和活动都要通过班级管理来实现，班级管理是落实学校德育工作的体现，在整体教学布局中起着举足轻重的作用。提高班级精细化管理水平，有助于培养学生良好的学习以及生活习惯，方便任课教师落实相关教学计划。同时，能够科学有效地推进班级管理工作，尤其能避免教学管理者疲于避免繁杂的日常事务，不论从学生的思想培育还是班级的管理、教师的教学工作看，都大有裨益。
三、精细化班级管理的实际应用
1. 全面实行小组学习和管理计划
每个班级成立若干个小组，将小组成员分配若干职务，如分配一人担任组长，负责小组成员日常学习情况总结，分配一人担任副组长，负责辅助组长的管理工作，分配一人为活动管理员，负责组织小组成员课余活动。将班级精细分成若干小组，方便任课教师对教学情况的考察，班主任对班级学生的整体情况也可以通过与各小组负责人的沟通变得一目了然，不再是从前多对多无从下手的局面。班级管理工作变得更加简洁，将以前高消耗的管理时间节省出来用于研讨探索提高教学质量。同时，由于各小组都是一个整体，成员的一举一动也不再是个人行为，直接影响到小组的整体评估成绩，有助于培养学生的团队合作以及集体荣誉意识。
2. 明确班干部之间的分工任务
每个班级都应该配备有相关班干部，班长、学习委员、生活委员、劳动委员必不可少，对班级的日常管理起到至关重要的作用。每位班干部都应该具有高度的责任意识，用心为班级成员服务。班长负责辅助班主任的日常管理，是班级中的核心人物；学习委员负责收发作业以及任课教师和学生之间的沟通工作，同时帮助同学解决学习中的难题。生活委员负责了解班级同学的生活需求，如宿舍的是否舒适、食堂饭菜是否可口卫生，并及时整理同学的意见信息反馈给班主任帮助解决；劳动委员负责班级的日常卫生、教室的整洁度，在班级的整体构建中同样也必不可少。班主任可以在选举班干部时，明确班干部的分工细则。将班级管理工作精细到办公部的分工，不仅可以减少班主任和任课教師的负担，也对学生管理能力的提高，责任意识的增强起到一定的作用。
3. 重视班会课的开展工作
初中学习虽然相比高中不算繁重压迫，但面对中考的压力和成长过程中遇到的种种困惑，同样也会产生压力。班会课的开展，通过班主任对班级日常管理工作的总结，学生对现有的班级管理工作存在的问题发表意见和看法，班干部对自我工作的回报反思，最后班主任综合班会内容对今后的班级发展提出要求和展望。将班级管理工作精细到班会课的进行，有效地促进了师生之间的沟通，为班级管理工作指出了明确的方向，让班级管理工作能够有针对性地进行。学生的学习很重要，情感需求也同样不容忽视，班会课的开展是具有一定情感意义的，不仅可以明确学生的学习情况，同时可以及时掌握学生的情感走向，对学生的成长同样会起到积极正面的影响。
4. 建立完善的评价体系
“有人的地方就有竞争”。学校作为一个庞大学生数量的集体，竞争主要体现在学习成绩。素质教育观念盛行的今天，我们不提倡学生盲目攀比成绩，因而除了考试这种传统的评价机制，建立其他评价体系也是十分有必要的。需要指明的一点是：尽管不提倡学生一味攀比成绩，但对于中学生来说，学习是首要任务，故而需要建立严格的考试制度，严肃考风考纪，让学生养成诚信考试、诚信做人、实事求是的好习惯。建立班级评价体制，每周每月将各方面表现优异以及综合表现良好的班级名单制成表格进行公示，注重考察各班级的卫生情况、学习情况、课外活动情况、寝室整洁度，学生才艺丰富度。有助于培养学生自我约束、自我管理，增強机体荣誉感、突显班级特色，鼓励学生课外兴趣的发展。将班级管理工作精细到相关评价体系的建立，有助于督促各班级更加认真、高效地开展管理工作。
四、结束语
精细化管理是一种先进的管理理念，是一种科学的管理理念，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理管理引向深入的管理模式和基本模式。在初中政治教学过程中，融入这一思想，不仅是对管理者能力的考查，同时也是对学生思想培育水平的考查，需要师生良好的配合，将理论和实践完美结合，不断探索，才能最终达到提高教学质量的目的。在理念运用到实践的过程中，需要的不仅是对细节工作的重视，同时还需要加强情感的渗透。任何一种制度要想真正起到效果，就不应该只是冷冰冰的相关条例，教育本就是生命与生命的对话过程，更加需要重视精细化班级管理中的情感导入。
（作者单位：广东省云浮市云安区富林镇中学 527300）
关键词：初中；班级管理；精细化；应用探索
中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）03-0062
教书育人一直是时代发展绕不开的话题，其中的探索之路更是任重道远。为了认真落实教育局提出的“落实教育常规，加强精细化管理”的教学精神，建立学校精细化管理的相关制度是十分有必要的。初中作为青少年成长过程中的关键阶段，在此期间建立良好的班级精细化管理制度对其日后的学习发展将产生深远的影响。
一、精细化班级管理的指导思想
“细节决定成败，情感渗透管理”。班级精细化管理即将班级管理规范化，实事求是地落实教学大纲所提出的教学要求。班级精细化管理体现了教师追求完美、严肃、认真、精益求精的教学态度，具体体现在管理学生时的公平、公正、自主、求实。“精细化管理”作为现代化工业化时代的一种管理理念，将其运用到教学管理同样也能起到显著的成效，根本指导思想为“创品质教育，建和谐校园”。
二、精细化班级管理的开展意义
学校对学生的所有要求和活动都要通过班级管理来实现，班级管理是落实学校德育工作的体现，在整体教学布局中起着举足轻重的作用。提高班级精细化管理水平，有助于培养学生良好的学习以及生活习惯，方便任课教师落实相关教学计划。同时，能够科学有效地推进班级管理工作，尤其能避免教学管理者疲于避免繁杂的日常事务，不论从学生的思想培育还是班级的管理、教师的教学工作看，都大有裨益。
三、精细化班级管理的实际应用
1. 全面实行小组学习和管理计划
每个班级成立若干个小组，将小组成员分配若干职务，如分配一人担任组长，负责小组成员日常学习情况总结，分配一人担任副组长，负责辅助组长的管理工作，分配一人为活动管理员，负责组织小组成员课余活动。将班级精细分成若干小组，方便任课教师对教学情况的考察，班主任对班级学生的整体情况也可以通过与各小组负责人的沟通变得一目了然，不再是从前多对多无从下手的局面。班级管理工作变得更加简洁，将以前高消耗的管理时间节省出来用于研讨探索提高教学质量。同时，由于各小组都是一个整体，成员的一举一动也不再是个人行为，直接影响到小组的整体评估成绩，有助于培养学生的团队合作以及集体荣誉意识。
2. 明确班干部之间的分工任务
每个班级都应该配备有相关班干部，班长、学习委员、生活委员、劳动委员必不可少，对班级的日常管理起到至关重要的作用。每位班干部都应该具有高度的责任意识，用心为班级成员服务。班长负责辅助班主任的日常管理，是班级中的核心人物；学习委员负责收发作业以及任课教师和学生之间的沟通工作，同时帮助同学解决学习中的难题。生活委员负责了解班级同学的生活需求，如宿舍的是否舒适、食堂饭菜是否可口卫生，并及时整理同学的意见信息反馈给班主任帮助解决；劳动委员负责班级的日常卫生、教室的整洁度，在班级的整体构建中同样也必不可少。班主任可以在选举班干部时，明确班干部的分工细则。将班级管理工作精细到办公部的分工，不仅可以减少班主任和任课教師的负担，也对学生管理能力的提高，责任意识的增强起到一定的作用。
3. 重视班会课的开展工作
初中学习虽然相比高中不算繁重压迫，但面对中考的压力和成长过程中遇到的种种困惑，同样也会产生压力。班会课的开展，通过班主任对班级日常管理工作的总结，学生对现有的班级管理工作存在的问题发表意见和看法，班干部对自我工作的回报反思，最后班主任综合班会内容对今后的班级发展提出要求和展望。将班级管理工作精细到班会课的进行，有效地促进了师生之间的沟通，为班级管理工作指出了明确的方向，让班级管理工作能够有针对性地进行。学生的学习很重要，情感需求也同样不容忽视，班会课的开展是具有一定情感意义的，不仅可以明确学生的学习情况，同时可以及时掌握学生的情感走向，对学生的成长同样会起到积极正面的影响。
4. 建立完善的评价体系
“有人的地方就有竞争”。学校作为一个庞大学生数量的集体，竞争主要体现在学习成绩。素质教育观念盛行的今天，我们不提倡学生盲目攀比成绩，因而除了考试这种传统的评价机制，建立其他评价体系也是十分有必要的。需要指明的一点是：尽管不提倡学生一味攀比成绩，但对于中学生来说，学习是首要任务，故而需要建立严格的考试制度，严肃考风考纪，让学生养成诚信考试、诚信做人、实事求是的好习惯。建立班级评价体制，每周每月将各方面表现优异以及综合表现良好的班级名单制成表格进行公示，注重考察各班级的卫生情况、学习情况、课外活动情况、寝室整洁度，学生才艺丰富度。有助于培养学生自我约束、自我管理，增強机体荣誉感、突显班级特色，鼓励学生课外兴趣的发展。将班级管理工作精细到相关评价体系的建立，有助于督促各班级更加认真、高效地开展管理工作。
四、结束语
精细化管理是一种先进的管理理念，是一种科学的管理理念，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理管理引向深入的管理模式和基本模式。在初中政治教学过程中，融入这一思想，不仅是对管理者能力的考查，同时也是对学生思想培育水平的考查，需要师生良好的配合，将理论和实践完美结合，不断探索，才能最终达到提高教学质量的目的。在理念运用到实践的过程中，需要的不仅是对细节工作的重视，同时还需要加强情感的渗透。任何一种制度要想真正起到效果，就不应该只是冷冰冰的相关条例，教育本就是生命与生命的对话过程，更加需要重视精细化班级管理中的情感导入。
（作者单位：广东省云浮市云安区富林镇中学 527300）