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实验室是知识创新的源头和科技人才培养的基地,推进实验室开放,培养中医药创新型人才是当前中医药高等教育改革的热点。针对高校实验室开放现状和存在的问题,结合辽宁中医药大学教育部重点实验室开放模式探索的点滴经验,通过多种途径全面推进实验室开放,引导学生进入实验室动手实践,以提升学生科研创新能力。
探索教育部重点实验室开放模式,提升学生科研创新能力
【摘 要】
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实验室是知识创新的源头和科技人才培养的基地,推进实验室开放,培养中医药创新型人才是当前中医药高等教育改革的热点。针对高校实验室开放现状和存在的问题,结合辽宁中医药
【机 构】
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辽宁中医药大学中医脏象理论及应用教育部重点实验室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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辽宁省普通高等教育本科教学改革研究基金资助项目（2016395）,辽宁中医药大学教学改革研究基金资助项目（LNZ-YJG2015020,LNZYJG2015022,LNZYJG2015056,LNZYJG2015080,LNZYJG2015081）
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