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随着新课程改革的不断推进,我国在小学数学的教育教学方式上也进行了一系列的创新,其中创设有效问题情境的策略取得了明显的效果.在小学数学教学过程中,问题情境的创设已经成为重要的教学方式.随着教学中创设有效问题情境的引入,能够快速的帮助小学生解决数学问题,能够提高小学数学课堂质量.本文在小学数学教学中对创设有效问题情境进行了几点分析策略.