【摘 要】
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初中音乐教学作为学生审美教学的重要组成部分,已经成为每个学校在培养学生过程中的重要存在。就音乐教学本身而言,其实是学要学生具备一些基础知识才能更好地学习。因此,为了降
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初中音乐教学作为学生审美教学的重要组成部分,已经成为每个学校在培养学生过程中的重要存在。就音乐教学本身而言,其实是学要学生具备一些基础知识才能更好地学习。因此,为了降低音乐专业知识的学习难度,音乐教学中往往融入舞蹈元素,这不仅提升了学生的学习兴趣,同时降低了课程的授课难度。
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