【摘 要】
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生物化学是农林院校多个专业的基础课程之一,因其内容繁杂、抽象,教学双方都感觉存在一定的困难。多媒体课件的使用课堂教学变得更加形象,而适度地引导学生采用“联想与发散
【基金项目】
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云南省优势特色重点学科生物学一级学科建设项目(51400666)
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生物化学是农林院校多个专业的基础课程之一,因其内容繁杂、抽象,教学双方都感觉存在一定的困难。多媒体课件的使用课堂教学变得更加形象,而适度地引导学生采用“联想与发散”的思维方式,将相关知识点彼此联系、理论结合实验、理论应用于生活,则可以使课堂教学更为生动有趣。思维科学的合理应用与信息化教学手段的联合为进一步降低学生学习难度、激发学习兴趣、提高课堂教学有效性提供了很好的思路。
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