【摘 要】
：
目的探讨多发性肋骨骨折的外科治疗方法.方法2003年1月~2011年12月收治53例多发性肋骨骨折患者,采用切开复位,其中用钢丝及克氏针固定8例,钢板固定9例,记忆合金肋骨接骨器固
论文部分内容阅读
目的探讨多发性肋骨骨折的外科治疗方法.方法2003年1月~2011年12月收治53例多发性肋骨骨折患者,采用切开复位,其中用钢丝及克氏针固定8例,钢板固定9例,记忆合金肋骨接骨器固定36例.观察治疗效果.结果本组35例患者术后连枷胸、纵隔摆动消失,呼吸状况明显改善,胸廓恢复正常形态,无一例发生肺不张和脓胸,有2例发生切口感染,4例伴发肺部感染,经加强换药、抗感染等治疗,恢复良好出院.结论外科内固定手术治疗是治疗多发性肋骨骨折的有效方法.
其他文献
目的 了解手术病人核对现状，提高手术病人安全。方法 采用自制问卷调查表。对广东省37家医院的手术室护士进行所在医院手术病人核对现状调查，包括被调查医院的情况、所属医院手
高中数学授课活动的开展，具有极其重要的现实意义，为积极提升高中数学授课质量，提出有建设性的策略，应在分析高中数学授课现状的前提下，提出相应的数学授课策略。
摘 要：2013年9月，初到亳州第十六中学，我教的是三年级（2）班的语文课。新学校，新阵地，新学生，新课程，新挑战。我决心要在我的语文课中放飞孩子的新梦想！ 关键词：语文；学生；梦想 开学第三天，我给学生教学苏联作家普里什文的散文《金色的草地》。孩子们被文中优美的景色所吸引，他们对美妙的大自然充满了浓厚的兴趣。我因势利导，抓住“一本正经”“引人注目”，把班中46个孩子带进谢廖沙哥弟嬉戏的行列。
摘 要：2017年8月29日，我积极响应西安市大學区交流和支教的活动，主动报名到边远地区进行支教，带着学校领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，作为援教教师踏上了奔赴西咸新区泾河新城先锋小学援教的路途。作为援教老师，让我们深深懂得，不但要搞好自己的教学，还要当好使者，加强城乡教育文化的交流与沟通，为先锋小学教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。 关键词：支教；体会；交流 在援教的这段
摘 要：阅读一直是教育者最为主张的一件事情。一个人的精神发育史就是阅读史，而培养阅读能力实际上培养学生终身学习的能力，阅读是一种自我思考、自我成长的光合作用，阅读素养是小学生必备的素养，阅读能力决定了小学生的学习能力，可见阅读能力的培养对一个人的一生有多么重要。 关键词：语文阅读；学习能力；朗读 阅读不仅仅是语文的事情，它对于任何一个学科来说，都是必要的。一旦学生的思维版图被打开，那么它就会很
目的探讨社区获得性肺炎（CAP）患者的护理措施。方法回顾性分析东营市河口区河口街道社区卫生服务中心收治的32例CAP患者临床护理情况。结果32例患者经有效治疗及护理干预后均痊
班级文化是班级内部自己形成所属于班级的价值观，共同思想，行为和作风准则。班级文化是班级的灵魂，它对于学生的学习、成长有着很重要的影响，班级文化是通过班级班风以及老师对学
目的探讨导致医院感染的相关因素，并针对其因素的探讨相关防治对策。导致医院感染的因素主要有医务人员对医院感染认识不足、消毒隔离制度不健全、侵入性操作过多、不合理应用
目的观察临床护理路径（CNP）在老年2型糖尿病患者健康教育中的应用情况观察。方法选择同期老年住院2型糖尿病患者66例，随机均分为对照组（n=33例）和cN尸组（n=33例），对照组患者入院后施
目的探讨和比较脑疝复位天幕切开术和常规手术治疗重型脑外伤脑疝患者的临床疗效。方法回顾性分析2008年4月～2012年4月就诊的80例重型脑外伤脑疝患者，分为实验组40人和对照组40