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思辨能力是素质教育的重要组成部分，但是我国的英语学习者普遍存在“思辨缺席”现象。英语阅读教学是培养学生思辨恩能力的重要途径之一。网络环境下的英语阅读可以提供更多的互动机会，让学生在互动中加深对文章的理解，从而提高学生的阅读能力和鉴赏能力，同时还可以帮助学生提高语言运用能力，培养学生的独立性、自主性、合作性以及研究能力，进而提高学生的思辨能力。