重视多维评价提升阅读教学效益的探讨

来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yjzjh225

【摘要】

：

摘要：要在评价中点拨引导，提升认知;在评价中异化反转，拨乱反正;在评价中提出建议，调和矛盾，从而在多维评价中让阅读教学更有效。　　关键词：语文;阅读教学;多维评价　　中图分类号：G623.23 文献标志码：B 文章编号：1008-3561（2015）22-0033-01　　随着以人为本教学理念的不断深入，教师对学生的激励已经成为课堂教学的主旋律。结果，有时教师统一化的表扬模式

【作者】

：

杨小秋

【出处】

：

成才之路

【发表日期】

：

2015年22期

【关键词】

：

语文阅读教学多维评价

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　　摘要：要在评价中点拨引导，提升认知;在评价中异化反转，拨乱反正;在评价中提出建议，调和矛盾，从而在多维评价中让阅读教学更有效。
　　关键词：语文;阅读教学;多维评价
　　中图分类号：G623.23

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