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随着教育教学理念的不断发展，当前的班级管理逐渐向着自主化、民主化、和谐化的方向发展，希望班主任能够与学生共同建造和谐班级。高中学生的身心实现了快速发展，能够有效实现自治、自立，使班级氛围更加融洽。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索高中班级管理如何实现和谐管理。
高中班主任班级管理中和谐管理的构建策略研究
【摘 要】
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随着教育教学理念的不断发展，当前的班级管理逐渐向着自主化、民主化、和谐化的方向发展，希望班主任能够与学生共同建造和谐班级。高中学生的身心实现了快速发展，能够有效实现自
【机 构】
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武汉市蔡甸区实验高级中学
【出 处】
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学生·家长·社会（学校教育）
【发表日期】
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2020年5期
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