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百余年来，关于“国学”与“现代化”的文化论争从未中断。20世纪80年代以来，中国文化分化与连续的特点日益凸显，促使了“国学热”的产生。经历了80年代中期着力批判中国传统文化、引进西方思想的“新启蒙运动”之后，90年代“文化保守主义”和重建“人文精神”盛行一时，“国学热”逐渐兴起，一改80年代批评传统的立场。短短十余载，转变之快，问题之多，不得不令人深思。对于国学，是疑古，信古还是释古？如何打破学科界限，拓宽视野，将“国学”置于古今中外文化变动的大环境中进行“动态”研究，是新世纪进行社会主义特色文化建设必须