切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
郑永年、翁翠芬:为什么中国的改革动力来自地方?
郑永年、翁翠芬:为什么中国的改革动力来自地方?
来源 :团结 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dantezb
【摘 要】
:
<正>改革开放以来,中国在高度集权的基础上进行政府间的分权,建立了一种更具灵活性的体制。各级政府间相对制度化的分权,使得各级政府在一定范围内都有最终决定权,在其辖区内
【作 者】
:
郑永年
翁翠芬
【出 处】
:
团结
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
改革动力
分税制
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>改革开放以来,中国在高度集权的基础上进行政府间的分权,建立了一种更具灵活性的体制。各级政府间相对制度化的分权,使得各级政府在一定范围内都有最终决定权,在其辖区内成为经济社会事务和一部分政治事务的主要责任
其他文献
初中美术教学生活化的策略
【摘 要】 初中美术教学中,教师要科学采用灵活的教学方法,全面优化教学过程,提高教学的效率。初中美术教师要追求生活化的美术教学改革趋势,分析初中美术教学的问题,切实运用初中美术教学生活化的策略。 【关键词】 美术教学;生活化;策略 生活就是教育。生活中到处包含着教育的内容。美术教学生活化就是新课程改革所倡导的方式,代表着美术教学改革的方向。初中美术教学中,教师要抓住美术教学的操作性和可塑性特点
期刊
美术教学
生活化
策略
从实用性角度谈会计课堂教学方法改革
中职学校应把"会计的手工操作、会计的电算化操作"作为会计教学的目标;中职学校应鼓励会计老师走出校门,调查研究,从实践中寻求最佳的实践性教学的模式;在会计教学中,应按岗位
期刊
中职生
会计实践
教学方法改革
过春节
寒假的一天早晨,我还没有睡醒,就听到窗外想起了“噼里啪啦”震耳欲聋的鞭炮声。我逢虻穿好衣服裤子,三步并作两步来到窗前,一看,发现家家户户都贴上了大红色的对联,挂上了火红的灯
期刊
小学生
作文
语文学习
阅读知识
高职“数控加工工艺与编程”课程教学研究与改革
高职"数控加工工艺与编程"课程的教学实践改革,在课程内容体系上可运用分阶段、分层次、渐进式的理实一体化教学方法;课堂教学上,尝试运用错误教学法,避免学生犯常见错误;教学
期刊
数控加工工艺与编程
理实一体化
错误教学法
工艺分析
NC Processing Technology and Programming theory-pract
班主任要营造有温度的班级生态
现在流行一句话,做有温度的教育。“温度”给人一种温暖的感觉,很形象。我们班主任就要把班级治理得有温度,让学生有家的感觉。“家”的感觉核心内容是“归属感”。家可以安放我们的身心。 我们现在的班级生态有这样几种状态:一是家长制管理方式,班主任什么都说了算,学生除了执行还是执行,很多时候班主任的决定是对的,或者是班主任在执行上级部门的要求,合不合理,学生的感受怎么样,都不在考虑的范围之内的。然后从班主
期刊
班主任
温度
班级
生态
感觉
归属感
教育
学生
汉坦病毒长春分离株YZG-Changchun S基因片段克隆和序列分析
肾综合征出血热(Hemorrhagic Fever with RenalSyndrome,HFRS)和汉坦病毒肺综合征(Hantavirus Pulmonary Syndrom.HPS)是由布尼亚病毒科汉坦病毒属中的病原体引起的一种病情重、病
期刊
汉坦病毒
序列分析
基因片段
肾综合征出血热
分离株
长春
克隆
拔河比赛
一个风和日丽的下午,我们学校举行了一场拔河比赛。操场上放着一条粗大的绳子,一条红布条系在中间。队员们个个精神饱满,斗志昂扬。操场上的“加油”声此起彼伏,气氛十分活跃。
期刊
拔河比赛
操场
学校
文化秩序建构的重心转移与有限激进改革——基于“三方博弈模型”的分析
文化秩序是文化现代化的核心维度,文化秩序的建构、解构及其再建构是体制改革内部规则的外在表征。从博弈论的角度建构"三方博弈"体制模型可以作为30年文化体制改革和当代文
期刊
文化秩序
三方博弈模型
重心转移
有限激进改革
班主任成为学生精神关怀者的几点做法
精神关怀就是从态度、情感、信念和情绪上关心和爱护他人,给人以爱抚、宠爱的感觉。班主任是班级管理的主要责任人,要更好地实施班级管理,就要成为学生的精神关怀者。围绕如何成
期刊
班主任
班级管理
教师与学生
精神关怀者
head teacher class management teacher and student spiritual
小木船
我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿来玩,陈明一不小心把我的摔坏了,争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,高高地举过头顶,然后重重地砸在地上,陈明一看,更是怒火中烧,他脸气得通红,怒目圆睁地注视我,样子有些吓人。可我也不甘示弱,愤怒地吼他,就当我们快打起来时,“叮叮叮”,上课铃响了,我们只好回到座位上。 虽然是上课了,可我就是咽不下这口气,趁他不注意,我将他的
期刊
小学生
作文
语文学习
阅读知识
其他学术论文