【摘 要】
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本文在调查研究的基础上,分析了学习策略和学习风格的内在相关性及其与英语学习成绩之间的逻辑关系,认为学习风格与二语成绩之间无相关性、学习策略与二语成绩之间存在弱相关
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本文在调查研究的基础上,分析了学习策略和学习风格的内在相关性及其与英语学习成绩之间的逻辑关系,认为学习风格与二语成绩之间无相关性、学习策略与二语成绩之间存在弱相关性,学习策略与学习风格之间有较强的相关性。这一结论可以为“个性化学习”和策略培训提供有益的借鉴。
Based on the investigation and study, this paper analyzes the inherent relativity of learning strategies and learning styles and the logical relationship between them and English academic performance, concludes that there is no correlation between learning style and second language achievement, learning strategies and second language achievement There is a weak correlation between learning strategies and learning styles have a strong correlation between. This conclusion can provide a useful reference for “personalized learning” and strategy training.
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胡芳名,中南林学院教授,国内第一批经济林博士生导师,经济林学家。男,汉族,中共党员。1932年12月生,娄底市人。1957年7月北京林业大学研究生毕业。曾任中南,林学院党委委员、