【摘 要】
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在课堂教学中,小学语文识字教学的长远目的是方便小学生以后的阅读和写作。在小学低年级的语文课中,对于小学生的识字教学是十分重要。目前,我国《语文新课程标准》明确指出:
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在课堂教学中,小学语文识字教学的长远目的是方便小学生以后的阅读和写作。在小学低年级的语文课中,对于小学生的识字教学是十分重要。目前,我国《语文新课程标准》明确指出:“要让学生对学习有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。”同时,也要求小学低年级学生就要认识1600—1800个常用汉字,会写字800—1000个。在课堂教学中,我国传统的识字教学往往是教师分析,学生听、读、写,学生被动的记忆。自实施新课标以后,我们大部分语文教师都转变了灌输式的教学观念,相继采用了一些合适学生的方法引导学生记忆汉字。我们传统的识字教
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