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"有趣、高效"是我校评判教师教学能力的重要指标。本文分别从课程目标、课程设计、课程实施、课程评价和课程作业几个方面来探索如何做到初中科学复习课的"有趣、高效"。
初中科学复习课中的“有趣、高效”课堂教学实践
【摘 要】
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"有趣、高效"是我校评判教师教学能力的重要指标。本文分别从课程目标、课程设计、课程实施、课程评价和课程作业几个方面来探索如何做到初中科学复习课的"有趣、高效"。
【机 构】
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同济大学附属实验中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2021年7期
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