【摘 要】
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导入是课堂的有机组成部分,作为一堂课的开头,好的“导入”能融知识性、趣味性、思想性、艺术性于一体,从各方面刺激学生,激发学生的学习兴趣,强化教学效果.本文以小学语文教
【机 构】
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河北省曲阳县路庄子乡路庄子小学,河北 曲阳,073100
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导入是课堂的有机组成部分,作为一堂课的开头,好的“导入”能融知识性、趣味性、思想性、艺术性于一体,从各方面刺激学生,激发学生的学习兴趣,强化教学效果.本文以小学语文教学为例,结合教学实例,从创设情境、运用奇闻轶事、采用直观形象的方法、介绍背景知识及运用课题等方面阐述新课的导入策略,以期能拨动学生的心弦,把“教”的目标最终转化为“学”的目标,取得最佳导入效果.
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