【摘 要】
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近年来,随着信息技术的迅速发展与广泛应用,为与时代接轨,我国在初中教育阶段开设信息技术课程,帮助学生学习信息技术知识,提升他们的计算机操作能力。但是在初中信息技术教
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近年来,随着信息技术的迅速发展与广泛应用,为与时代接轨,我国在初中教育阶段开设信息技术课程,帮助学生学习信息技术知识,提升他们的计算机操作能力。但是在初中信息技术教学过程中,学生的差异性十分明显,不利于教学活动的顺利开展。本文主要针对初中信息技术差异教学模式进行分析探讨,并提出部分有效的教学途径。
In recent years, with the rapid development and extensive application of information technology, in keeping with the times, China has set up an information technology curriculum in the middle school education stage to help students learn information technology knowledge and enhance their computer operating skills. However, in the process of junior high school information technology teaching, the difference of students is very obvious, which is not conducive to the smooth development of teaching activities. This article mainly analyzes and discusses the teaching mode of junior high school information technology difference, and puts forward some effective teaching methods.
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