论文部分内容阅读
传统教学中,教师过于强调解题套路,忽视了学生的数感培养.本文主要阐述了培养小学生数感的重要意义以及培养小学生数感的有效策略.
对数感及其教学的思考
【摘 要】
：
传统教学中,教师过于强调解题套路,忽视了学生的数感培养.本文主要阐述了培养小学生数感的重要意义以及培养小学生数感的有效策略.
【机 构】
：
江苏省滨海县正红镇第二中心小学;
【出 处】
：
数学大世界（中旬版）
【发表日期】
：
2017年2期
其他文献
新课程标准强调在课堂教学中应重视学生的实践操作,发挥学生指尖间的智慧,加深学生对所学数学知识的理解和掌握.因此,教师应注重为学生搭建实践操作的平台,为学生提供动手实
数学课程标准的总目标明确指出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数
期刊
小学数学课堂中的有效评价对于教师的课堂教学是非常有益的,也利于学生进行自我反思和总结,积累学习经验,发现学习中存在的各种问题。教师要根据学生接受知识的能力,结合学生