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随着教育改革的不断深入,初中历史教学的新要求不再是简单对历史教科书的讲解和学习,更应将学生的自主学习能力和创新能力的培养作为重点,从而有效地提高学生整体方面的发展.初中学生的能力水平有一定的局限,所以要确保学生能够构建情景教学中教师的情感和学习历史.
情境教学在初中历史教学中的创设与运用分析
【摘 要】
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随着教育改革的不断深入,初中历史教学的新要求不再是简单对历史教科书的讲解和学习,更应将学生的自主学习能力和创新能力的培养作为重点,从而有效地提高学生整体方面的发展.
【机 构】
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山西大同一中 山西大同 037000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年3期
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