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该文首先对胜任力内涵进行了简要概括,其次分析了高职辅导员胜任力难以得到提升的原因,最后以胜任力模型为切入点,从建设理论体系、打造专业平台、建设激励机制、优化培训方案以及建设考核制度出发,围绕如何使辅导员所具有专业化水平得到提升展开了讨论,希望能够给其他人以启发,为辅导员队伍建设乃至高职院校发展提供帮助.