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《英语语音》是一门十分重要的专业基础课,提高其教学质量显得十分艰难。教材选用不当,教学方法单一枯燥,教师本人的语音面貌差异及学生学习过程中存在的母语负迁移现象都是影响语音教学质量的重要因素。为减少进而消除这些影响语音教学质量的因素,语音教师应充分利用多种媒体和网络来弥补传统语音课堂教学的不足,从而达到帮助学生纠正自身英语发音,提高其发音水平以及培养其良好发音习惯的目的。