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目的是与同行互相探讨及提高教学水平。方法采用研究性说课方法,课前与同专业之间的教师进行交流,分析研究教学任务,陈述教学目标,讲说教学方案,然后让听者评说,达到共同提高之目的的教学研究方法。结果会达到互相取长补短,给教研活动注入生机、深化教学、科研的空气和氛围和教会年轻教师怎样备课、怎样教学及提高教学的积极性。结论能调动学生的学习热情,促进教学质量的提高。