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分析了高校辅导员工作课程化的内涵,总结了高校辅导员工作课程化存在的问题;论述了高校辅导员工作课程化的着力点,并针对课程的主体、客体、内容、方法和评价体系进行了全面深入的分析;总结了增进高校辅导员工作课程化实效的路径,为推进高校辅导员队伍建设提供有效的理论指导。
高校辅导员工作课程化体系构建
【摘 要】
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分析了高校辅导员工作课程化的内涵,总结了高校辅导员工作课程化存在的问题;论述了高校辅导员工作课程化的着力点,并针对课程的主体、客体、内容、方法和评价体系进行了全面
【机 构】
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沈阳建筑大学信息与控制工程学院,沈阳建筑大学学生处
【出 处】
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沈阳建筑大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2017年01期
【基金项目】
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辽宁省教育科学十二五规划大学生思想政治教育专项课题(JGZXS13013);沈阳建筑大学学生思想政治教育研究会课题(201501005)
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